교사교육

프로그램 특징

• 유아의 사회관계 증진을 위한 실제적 기술 습득
• 워크숍 중심의 실제적 교수전략
• 다루기 힘든 유아와의 상호작용 및 관계기술 촉진
• 부적응 행동 및 심각한 문제행동의 평가 및 지도방법

교육과정 주요내용

• 사회적 발달을 촉진하는 환경 구성하기
• 유아의 사회정서 과업 이해하기
• 놀이와 또래관계

• 감정 읽어주기
  감정 표현해주기
  격한 감정 조절하기
• 문제해결하기
• 부적응 행동 혹은 심각한 문제행동의 이해와 지도

프로그램 구성 유아교육기관 교사 및 사회복지기관/시설 현장 전문가 대상

• 특강 (2시간)
• 4회기 교육과정(주 1회 총 4회기 – 1회기 3시간)
• 6회기 교육과정(주 1회 총 6회기 – 1회기 2시간)

프로그램 특징

• 교실 현장에서 일어나는 유아의 부적응행동·문제행동 이해 및 지도
• 연수기간 동안 유아의 부적응·문제행동을 직접적으로 사례 연구

교육과정 주요내용

• 유아의 심각한 문제행동에 대한 사례별 지도전략 세우기
  (예, 공격 파괴 행동, 방해 행동, 식사시간 부적응 행동, 거친 언어 사용, 기타 부적응 행동)
• 사례 행동에 대한 전략을 실행하고 평가하기
• 사례 행동에 대한 개별 개입과 슈퍼비전 제공

프로그램 구성 유아교육기관 교사 및 사회복지기관/시설 현장 전문가 대상

• 4회기 교육과정 (주 1회 총 4회기)

프로그램 특징

• 예비교사, 초임교사, 경력교사의 인성계발을 위한 교육
• 원장, 동료교사, 부모 및 유아와 소통하고 화합하는 교사
• 아동학대 예방을 위한 신고의무자 교육
• 유아 인성 발달에 맞춘 인성 교수 방법

교육과정 주요내용

• 원장, 동료, 부모와의 관계 형성을 위한 대화법
• 인성과 아동학대: 사람이 답이다.
• 감정의 이해를 통해 본 감정조절과 문제해결(감정코칭)
• 교사의 인성에서 시작하는 행복한 유아교육

프로그램 구성 유아교육기관 교사 및 사회복지기관/시설 현장 전문가 대상

• 특강 (4시간)
• 4회기 교육과정(주 1회 총 4회기- 회기별 3시간)
• 6회기 교육과정(주 1회 총 6회기 – 회기별 2시간)